以正確方向培養(yǎng)強(qiáng)國人才
“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這為我們強(qiáng)化教育對科技和人才支撐作用，在立德為先的基礎(chǔ)上，讓思政課與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合，給予了明確指引。”全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授、國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇表示，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
“要落實(shí)思政課立德樹人關(guān)鍵課程的地位，堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，把黨的創(chuàng)新理論成果轉(zhuǎn)化為思政課教材，堅(jiān)持思政課程和課程思政同向同行。”張志勇委員說，“在辦學(xué)過程中通過加強(qiáng)調(diào)研、深化合作等方式推動(dòng)改革與創(chuàng)新，把德育工作做得更到位。”
“正確的辦學(xué)方向不僅是思想引領(lǐng)，更是實(shí)踐要求，必須貫穿于教育教學(xué)的全過程，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。”全國政協(xié)委員、湖南省政協(xié)副主席、民進(jìn)湖南省委會(huì)主委潘碧靈表示，在科技與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向尤為重要。
“人才是建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的根本保障，更是國家與民族謀求長遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。”全國政協(xié)委員、山東大學(xué)金融研究院院長陳增敬表示，培養(yǎng)一批立場堅(jiān)定、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)與戰(zhàn)略支撐。“高校作為思想、文化與科技資源的聚集地，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，應(yīng)加強(qiáng)長遠(yuǎn)謀劃，抓住機(jī)遇，超前布局，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。” (經(jīng)濟(jì)日報(bào)記者 覃皓珺 徐曉燕)
辦好人民滿意的教育
習(xí)近平總書記3月6日下午在民盟民進(jìn)教育界聯(lián)組會(huì)上強(qiáng)調(diào)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。
“辦好人民滿意的教育，一直是黨和國家的重大目標(biāo)和任務(wù)。”全國政協(xié)委員、九三學(xué)社福建省委會(huì)主委王長平表示，近年來我國教育事業(yè)之所以能夠取得長足發(fā)展，關(guān)鍵在于解決了一批深層次的問題和矛盾，破除了一些根源性的障礙。要深化教育綜合改革，就是要解決目前還處于“深水區(qū)”的一系列重點(diǎn)問題，包括進(jìn)一步建立和完善教育評(píng)價(jià)體系，改革提升學(xué)校的管理體系，統(tǒng)籌優(yōu)化政府對基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育的投入。
全國政協(xié)委員、武漢理工大學(xué)黨委書記信思金認(rèn)為，要通過改革，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，確立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。“高校是教育科技人才的集中交會(huì)點(diǎn)和科技創(chuàng)新的策源地，著眼提升高校科技成果轉(zhuǎn)化水平、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，建議以產(chǎn)業(yè)應(yīng)用為導(dǎo)向完善高校科研評(píng)價(jià)機(jī)制。增加高校以高水平科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的成效在‘雙一流’建設(shè)評(píng)價(jià)中的比重。指導(dǎo)高校改革科研人員職稱評(píng)審和績效考核等評(píng)價(jià)工作，凸顯科技成果轉(zhuǎn)化導(dǎo)向，引導(dǎo)科研人員增強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化內(nèi)驅(qū)力。”信思金委員說。
“作為教育工作者，我深感使命在肩、責(zé)任重大。我們要聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，積極對接‘教育強(qiáng)國’‘科技強(qiáng)國’，共同促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，積極參與教育科技人才體制機(jī)制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐。”信思金委員建議，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，完善各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園布局規(guī)劃；提升教育公共服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展；做強(qiáng)做優(yōu)職業(yè)教育，提升高等教育水平，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （經(jīng)濟(jì)日報(bào)記者 楊 然 杜秀萍）
高素質(zhì)人才支撐高水平創(chuàng)新
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。習(xí)近平總書記3月6日在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。
“實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，必須推動(dòng)教育、科技、人才一體化深度交融。”全國人大代表、中國工程院院士、貴州大學(xué)校長宋寶安認(rèn)為，當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，需要高等院校突破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)范式，構(gòu)建特色鮮明的學(xué)科交叉體系，推動(dòng)區(qū)域特色轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢。
“人才培育是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要一環(huán)。”全國人大代表、浙江晨光電纜股份有限公司技術(shù)監(jiān)督科科長韓其芳表示，科技、人才的良性互動(dòng)是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。
科技自主創(chuàng)新、人才自主培養(yǎng)，離不開高校院所與企業(yè)的合作交流、協(xié)同發(fā)力。宋寶安代表介紹，貴州大學(xué)大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，通過“靶向引才+精準(zhǔn)育才”雙輪驅(qū)動(dòng)，為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。同時(shí)，聚焦科技支撐，設(shè)立專項(xiàng)資金支持學(xué)科交叉協(xié)同，全力構(gòu)建有組織科研的學(xué)科專業(yè)集群。
韓其芳代表告訴記者，受益于研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除等相關(guān)稅費(fèi)優(yōu)惠政策的實(shí)施，晨光電纜近3年節(jié)省資金6000多萬元，這筆節(jié)省下來的資金被直接用于技術(shù)升級(jí)和人才引進(jìn)。“未來，要繼續(xù)加強(qiáng)政策激勵(lì)，進(jìn)一步完善人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)經(jīng)營主體培養(yǎng)人才的積極性，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能。”
“我們將繼續(xù)發(fā)揮好高校的示范引領(lǐng)作用，持續(xù)深化校企人才交流、科研合作，更好促進(jìn)科教融匯與產(chǎn)教融合，在服務(wù)發(fā)展中提升科技創(chuàng)新能力、培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。”宋寶安代表說。（經(jīng)濟(jì)日報(bào)記者 吳秉澤 李 景）
壯大中國式現(xiàn)代化生力軍
“素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的核心。增強(qiáng)教育包容性和創(chuàng)新性，讓孩子們有童年有健康有興趣有夢想，有創(chuàng)新的勇氣和能力，真正具備拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的人才才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。”全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書記劉希婭說。
3月6日下午，習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟民進(jìn)教育界委員時(shí)強(qiáng)調(diào)，要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。
劉希婭代表表示，教育既是黨之大計(jì)、國之大計(jì)，也是重要的民生工作。要重新審視以往的教育教學(xué)模式，形成獨(dú)具特色的學(xué)校治理方式和育人方式，為學(xué)生健康成長作出有益探索。一方面要改善學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)，保障學(xué)生充足的運(yùn)動(dòng)、睡眠、休息時(shí)間；另一方面要從注重總分選拔、競賽選拔回歸到注重全面培養(yǎng)、面向全體，推動(dòng)基礎(chǔ)教育向培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)轉(zhuǎn)型，減輕升學(xué)競爭帶來的家長焦慮和教育內(nèi)卷。
當(dāng)前，高等教育改革穩(wěn)步推進(jìn)。全國人大代表、華東師范大學(xué)黨委書記梅兵表示，以人工智能為代表的科技創(chuàng)新引領(lǐng)各行業(yè)變革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展邏輯、發(fā)展模式、發(fā)展速度等隨之發(fā)生改變。
“高校的根本任務(wù)是立德樹人，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)生力軍。培養(yǎng)人才的具體靶標(biāo)發(fā)生了變化，培養(yǎng)人才的鏈條也要相應(yīng)改變。著眼現(xiàn)代化需求培養(yǎng)更多適配人才，高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置是其中最初一環(huán)。”梅兵代表說，要針對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需要、新趨勢，逐步調(diào)整優(yōu)化相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，淘汰一批并增設(shè)一批急需的、新興的、面向未來的學(xué)科專業(yè)。不同類型高校在進(jìn)行學(xué)科調(diào)整時(shí)，要結(jié)合自身定位、辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)優(yōu)勢進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)置。比如，職業(yè)技能型高校的專業(yè)設(shè)置要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求結(jié)合得更加緊密具體，研究型高校則要加強(qiáng)前瞻性、戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性的基礎(chǔ)研究和學(xué)科布局。 （經(jīng)濟(jì)日報(bào)記者 紀(jì)文慧 仇莉娜）
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