走進世界互聯(lián)網(wǎng)大會現(xiàn)場 探尋人工智能如何助力傳統(tǒng)教育

　　央視網(wǎng)消息：近年來，憑借人工智能獨特的優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域發(fā)揮的迅猛。它讓我們的學習更加簡單、有效。跟隨記者去現(xiàn)場去探尋人工智能是如何助力傳統(tǒng)教育的。

　　記者：“傳統(tǒng)的請外教方式，是將外教老師請到家里進行一對一授課。那么，有了互聯(lián)網(wǎng)之后情況就大不一樣了。比如這套系統(tǒng)，將中國的小朋友同北美的專業(yè)老師聯(lián)系到一起。”

　　這一款平臺直接將中國超過50萬名小朋友與美國和加拿大的6萬名老師聯(lián)系在一起學習。同時，有超過1萬名外國小朋友通過該平臺跟中國的老師在學習中文。

　　近年來，學習軟件也借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)實現(xiàn)了巨大突破，這款對算法進行獨特設(shè)計的軟件，特點是能夠精準檢測到孩子的知識薄弱點，精準給出最適合每一個孩子的學習路徑，從而提高學習效率。

　　世界互聯(lián)網(wǎng)大會與會代表 周偉：“以初中為例，初中數(shù)學大概300多個知識點，我們拆成了3400多個學習點和知識點，通過這樣細致的知識的拆分，我們再把這些知識點重構(gòu)成知識地圖。通過我們的檢測，測試系統(tǒng)就能夠測出學生到底是哪些問題沒有很好地進行掌握。”

　　這一款產(chǎn)品融合了表情識別、語音識別、OCR筆記識別等技術(shù)。可以識別對象的專注度、內(nèi)在情緒以及發(fā)音、筆記、語義等表現(xiàn)進行智能評測。

　　世界互聯(lián)網(wǎng)大會與會代表 王翠虹：“這個是我們的普通話教學系統(tǒng)，它通過圖片和雙語的方式進行展示，包括了跟讀、糾音和測評等多個環(huán)節(jié)。這套系統(tǒng)特別適合少數(shù)民族的孩子進行普通話的學習。我們現(xiàn)在已經(jīng)開始在四川的偏遠地區(qū)進行了應(yīng)用。”

　　世界互聯(lián)網(wǎng)大會與會代表 劉通博：“每個用戶他的經(jīng)濟能力不一樣，他的學習能力不一樣，但是都能找到自己最佳的學習路徑，然后達到同樣的學習效果。我們覺得這是人工智能對教育行業(yè)最大的意義。”